Центр реабилитации и развития "МАРИЯ" Наши малыши из четвёртого потока коммуникативных групп кратковременного пребывания — невероятные трудяги! Жара за окном или шквалистый ветер — для наших юных исследователей нет преград для учебы!
Чтобы неговорящим деткам было проще ориентироваться в структуре занятий, мы используем метод PECS. С помощью карточек с изображениями дети самостоятельно составляют визуальное расписание занятий. Это помогает им сосредоточиться и последовательно выполнять различные задания.
Например, сделав зарядку, они перекладывают соответствующую карточку в категорию «сделано». Это не только помогает малышам организовать своё время, но и приносит чувство удовлетворения от проделанной работы.
В конце каждого занятия малышей ждёт небольшая награда. Это может быть что-то приятное и интересное — любимые игрушки или сладости. Такой подход помогает поддерживать мотивацию и интерес к учёбе и делает наши занятия ещё более увлекательными и эффективными.